HAL - Collège de France :

L’étude Retrospective and prospective study of the evolution of APC costs and electronic subscriptions for French institutions, publiée en janvier par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, montre pour la première fois les dépenses d’APC (article processing charges) en France. Les dépenses globales s’élèvent à 31 M€ en 2020 et pourraient atteindre 50 M€ en 2030. Ce modèle est un risque financier les établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Fondée sur un jeu de données de plus d’un million d’articles publiés entre 2013 et 2020, l'étude reconstitue les coûts générés pour les institutions de recherche françaises par le modèle de publication en accès ouvert reposant sur le paiement par les auteurs de frais de publication ou APC. Ce rapport produit également plusieurs scénarios d'évolution de ces coûts à l'horizon 2030.

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Le développement du libre accès aux résultats de recherche (publications, jeux de données) et aux métadonnées les décrivant a accru la compétition entre les moteurs de recherche académiques gratuits. CoopIST, Coopérer en information scientifique et technique, site internet sectoriel du Cirad, a mis à jour la fiche « Utiliser des moteurs de recherche académiques gratuits » qui présente cinq moteurs qui mettent en avant leur proximité avec l’intelligence artificielle, le web sémantique et le traitement automatique du langage naturel : Google Scholar, Dimensions, Semantic Scholar, Lens, Scinapse

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ScienceCast est une plateforme gratuite en open access permettant aux chercheurs de diffuser leurs résultats auprès de leurs pairs, éditeurs ou financeurs via des vidéos courtes de trois à cinq minutes. Face à l'augmentation exponentielle du nombre de publications et les nouvelles manières de “consommer l’information” des nouvelles générations, ce format servira d’amorce pour initier un dialogue sur le manuscrit, selon les créateurs du site. Ceux-ci sont eux-mêmes chercheurs et un lien avec la plateforme de preprints arXiv permet maintenant le renvoi d’un preprint vers la vidéo associée.

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Une enquête qui s’adresse à tous les chercheurs ou chercheuses, enseignant-chercheurs ou enseignante-chercheuses, ingénieurs ou ingénieures, doctorants ou doctorantes et à l’ensemble des personnels d’appui ou de la recherche en France. Cette enquête a pour objectif de mieux comprendre et accompagner l’usage des identifiants numériques des contributeurs de la recherche : - contexte, - connaissance et pratiques, - moteurs et freins à leur adoption, - besoins éventuels d'accompagnement. Cette étude s'intéressera en particulier à l'identifiant numérique ORCID Le lien pour y accéder est le suivant : https://enquetes.unicaen.fr/index.php/575687?lang=fr Cette enquête, soutenue par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a été confiée au réseau des URFIST (A. Bouchard et C. Boudry). Ce questionnaire anonyme a pour objectif de mieux connaître vos usages relatifs et motivations par rapport à ces outils, que vous les utilisiez ou non. Il contient, en fonction de vos réponses entre 4 et 6 parties, et y répondre vous prendra entre 10 et 20 minutes au maximum. Il est important de répondre à l’ensemble des questions.

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